En el marco del programa 4º ESO+Empresa, los alumnos de 4º de la ESO se adentraron en el fascinante mundo de la medicina y la investigación durante una visita especial al Hospital Clínico San Carlos. Esta experiencia única brindó a los jóvenes estudiantes la oportunidad de familiarizarse de primera mano con el funcionamiento interno de un hospital y la labor cotidiana de los profesionales que con su trabajo hacen que funcione el microcosmos que es un hospital.

Las actividades se desarrollaron a lo largo de la semana, desde el día 15 al día 18 de abril, con un grupo de 18 jóvenes procedentes de institutos de todo Madrid. Incluyó toda una serie de actividades diseñadas para proporcionar a los estudiantes una visión integral del trabajo en el ámbito sanitario. Desde presentaciones teóricas hasta casos prácticos.

La Dirección General de Educación Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial, en colaboración con las cinco Direcciones de Área Territorial desarrolla El Programa 4ºESO+Empresa, en el Hospital Clínico San Carlos estas actividades han sido organizadas desde el Instituto de Investigación Sanitaria del Hospital Clínico San Carlos (IdISSC ) y la Coordinación de Responsabilidad Social Corporativa (Aula Social Doctor Zarco).

Lunes 15

El Director de Gestión  del Hospital clínico San Carlos, D. Jorge Cardín Vázquez y la Directora Científica del Instituto de Investigación Sanitaria del Hospital Clínico San Carlos (IdISSC), la Dra. Elena Urcelay, dieron la bienvenida a los estudiantes y señalaron la diversidad de perfiles de profesionales que trabajan en el hospital en su triple dimensión: asistencial, formativa e investigadora.

Posteriormente, bajo el título “ENFERMERÍA DE FARMACOLOGÍA CLÍNICA: una profesión versátil, joven e innovadora”, Natalia Rodríguez Galán y Miriam Castro Castro, del equipo de Enfermería de Farmacología Clínica del Hospital Clínico San Carlos, presentaron los cuatro pilares fundamentales de la enfermería: competencia asistencial, competencia docente, competencia gestora y competencia investigadora/innovadora. Los estudiantes participaron en un juego para evaluar su nivel de conocimientos y luego se sumergieron en una descripción detallada de cada una de estas competencias.

Martes 16

Los alumnos exploraron la actividad asistencial en un entorno hospitalario en un taller impartido por el Dr. Rodrigo García Crespo del Servicio de Traumatología y la Dra. Rocío Anula Fernández del Servicio de Cirugía General y Aparato Digestivo. Esta sesión práctica les permitió conocer de cerca la realidad del trabajo hospitalario y les brindó una perspectiva única sobre las diferentes especialidades médicas, comenzaron con una breve charla introductoria sobre las actividades que llevan a cabo en sus respectivos servicios y a continuación por grupos visitaron el área quirúgica del hospital.

Miércoles 17

La tercera jornada estuvo dedicada a la tecnología en el ámbito de la salud, con una presentación sobre inteligencia artificial en el campo de la medicina a cargo de la Dra. María Luaces Méndez, responsable de la Unidad de Innovación y del Smart Health Center (SHC),  seguido de una visita a las instalaciones del centro donde se realizan diferentes  actividades: talleres, reuniones científicas,  desarrollo de proyectos tecnólogicos innovadores, formación en cirugía robótica …

Jueves 18

Finalmente, el último día se centró en la investigación y la terapia celular en enfermedades del sistema nervioso central, con una ponencia de la Dra. Silvia Corrochano del Servicio de Neurología,  titulada: “La regulación del metabolismo de lípidos en las enfermedades neurodegenerativas” seguida de un taller práctico y con la ponencia “El uso de Biomateriales con Células Madre en Enfermedades del Sistema Nervioso Central; Mitos y Realidades” del Dr. Ulises Gómez Pinedo.

Los estudiantes aprendieron sobre la importancia de la regulación del metabolismo de lípidos en las enfermedades neurodegenerativas y exploraron el uso de biomateriales y células madre en el tratamiento de lesiones del sistema nervioso central.

En resumen, esta jornada educativa brindó a los alumnos una experiencia enriquecedora y estimulante, permitiéndoles explorar diferentes aspectos del trabajo en el ámbito de la salud y la investigación médica. Sin duda, esta visita al Hospital Clínico San Carlos dejará una impresión duradera en los jóvenes estudiantes y podría inspirar futuras vocaciones en el campo de la medicina y la ciencia.